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[人民公仆] 远赴青海支教,重回文登授业,他将民族团结镌刻在心中

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文登信息港  发表于 2022-6-20 08:40:10 |阅读模式
  作为一名教育工作者,2016年7月,李君虎主动申请去青海支教,一干就是三年。

  在雪域高原,他用自己的青春智慧,浇灌民族团结之花,让梦想在高原绽放。回到文登后,他依然用实际行动诠释着“民族团结一家亲”的深刻内涵。

  李君虎曾支教的海北藏族自治州门源回族自治县位于青藏高原东北部,环境恶劣,少数民族有二十多个。援青支教不仅是一场教育发展的挑战,更是一个援青干部展现自我的舞台。

  三年里,李君虎克服高原不良反应等各种困难,与当地师生一道,恪尽职守,勇挑重担,不仅承担受援学校日常教育教学任务,还充分发挥“传帮带”作用,主动参与受援学校的教科研活动,将自身的教育理念与实地相结合,帮助学校提高教育教学质量和管理水平,促进民族文化交流发展,其所在学校教学质量直线上升,成功完成了由“输血”到“造血”的功能性提升,也得到了广大师生的充分认可。

  “民族团结一家亲”不仅仅是一句口号,更是一种态度,一种行动。这段宝贵的支教经历让李君虎深深懂得了民族平等、民族团结和各族群众一家亲的重要性。

  回到文登后的李君虎,现任泽库中学党支部书记、校长,学校有近400名学生,其中少数民族学生有25名。

  为帮助这些少数民族孩子成才,李君虎继续用爱和责任为他们浇灌“希望之水”,他认为自己有义务有责任关爱这些孩子们,让他们在学校健康成长,融入到这个学校的大家庭之中。

  为不断激发学生的爱国热情和民族团结意识,李君虎组织教师在校园主干道设置民族知识宣传看板,采用图文并茂的形式,介绍回族、白族、佤族等少数民族的习俗、服饰等内容。

  少数民族学生入学后,李君虎还组织全体党员老师开展“爱心爸爸、爱心妈妈”一对一结对认亲活动,为认领的“民族孩子”发放爱心联系卡,利用周末、节假日时间,深入少数民族学生家庭实地走访,了解他们的家庭状况,在学习、生活、精神等各个方面对少数民族学生进行关爱和帮助。

  泽库中学满族学生金程程表示,在李君虎校长的帮助下,她的成绩突飞猛进。同学们对她也非常关心、照顾,她在这里生活得非常快乐。

  为提高全校教师对加强民族团结进步教育重要性的认识,切实做好民族团结工作,李君虎带领教师自编了“民族团结一家亲”校本教材,要求各学科老师结合学科教学内容和特点,把民族团结进步教育融入到课堂教学中,通过手抄报、书画、民族特色舞蹈演出等民族文体活动,来增强学生的凝聚力、向心力,让各民族学生更团结、更亲近。

  学校还为少数民族孩子建立了成长档案,开展了具有民族特色的大课间体育活动,比如竹竿舞、抖空竹等。通过这一系列活动,让少数民族学生在学校得到了归属感、幸福感。

  在学校“民族团结一家亲”书画长廊里,学生们用自己的巧手,分别以书法、国画、创意画等形式,绘出各民族大团结的繁荣景象。一幅幅作品代表了孩子们的美好心愿,表达了对民族大团结的拥护和对祖国繁荣富强的赞美之情。(文登融媒记者/荣帅同 赵瑞静 通讯员/孙会杰)

来源:文登融媒
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