文登信息港

查看: 919|回复: 0
收起左侧

[时讯] 优秀!文登这两所小学分别入选省级首批示范校名单

[复制链接]
文登信息港
文登信息港  发表于 2022-6-20 08:47:42 |阅读模式
  近日,山东省教育厅公布了全省拟认定首批中华优秀传统文化传承示范校、红色文化传承示范校名单公示,其中文登区实验小学、文登区第二实验小学分别入选示范校名单!

1.png

中华优秀传统文化传承示范校
2.png

红色文化传承示范校
3.png

4.jpg

  实验小学是全国书香校园、全国青少年品德教育实践基地、省德育工作先进单位、省“中华诵读、感恩教育、才艺展示三项活动”先进单位、省文明校园、省体育传统项目学校。

学校的内涵发展、师生共同成长都离不开优秀传统文化浸润,“传承优秀传统文化 做有‘根’有‘魂’中国人”,逐渐成为学校“和美”文化的特色内涵之一。

  近年来,该校“和美”传统文化教育团队开发传统文化系列教材共计13本,挖掘学校周边红色、茶艺、京剧、书法、花饽饽、武术等传统文化教育基地十余处,在充分发挥学校主阵地作用的同时,加强社会、家庭与学校之间的配合,让学生不断自我完善,实现对传统文化的创新性传承,助力学校德育工作走深走实。

顶层规划,精准管理

  为让中华优秀传统文化教育做深、走远、有长效,学校成立了中华优秀传统文化领导小组和工作小组,明确责任分工且有序开展课程与活动,为中华优秀传统文化教育的实施指明方向、科学布局。

培促结合,强建师资

  学校配齐配强传统文化教师队伍,打造 “文化思想类、国学经典类”骨干教师,聘请“传统技艺类”校外专家辅导员,形成中华优秀传统文化教育共同体。采用“六步教研法”“特长+普及”“校内传统技艺教师+校外专家资源”相结合的培训方式,对教师传统文化专业知识与技艺掌握进行系列提升培训。

丰富课程,细致实施

  学校课程建设团队挖掘整合资源,以社团、实践、节日、红色教育等活动为载体,构建了“‘和美’中华优秀传统文化”课程体系,采用“课堂教学—社团活动—主题体验—研学实践”相融合的实施途径,形成传统文化教育合力。

  学校开发的《美德系列教材》让学生在知晓节日文化与习俗的同时,知美德,学美德,行美德。

《话说家乡系列教材》既有知识的学习,又有实践活动的引领,做到传统文化学习的课内与课外有机融合。

同时,学校结合国粹艺术课程群,开发了《姥姥门前唱大戏》《书法》《写意花鸟》三门校本教材,让学生在传承国粹中坚定文化自信。

  习近平总书记指出:优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本,如果丢掉了,就割断了精神命脉。实验小学将多元路径、多措并举,教育引领学生增强民族文化自信和价值观自信,坚守中华文化立场、传承中华文化基因,做有“根”有“魂”的中国人。

5.jpg

  第二实验小学于2011年加入全国百所红军小学的行列,成为胶东半岛第一所红军小学,又名中国工农红军文登红军小学。学校依托全国红军小学大家庭,以红色教育资源开发引领学校的特色、内涵发展,将红色文化与幸福教育有机融合,促使学校走上红色特色办学之路。

注重文化浸润 打造红色校园

  学校注重打造硬件设施的同时,也注重软件建设,分别从外显和内隐两条主线,构建学校的文化体系。

  礼堂外,长征组图展示红军长征途中的重要历史事件,长征路线图,帮助师生感受历史,接受红色熏陶,开辟“幸福流长”红色教育展厅,展示国防教育、红军发展历程、文登革命、学校重要事件及德育特色等,突出红色文化的教育功能,加强对学生的革命传统和爱国主义教育。

  学校编纂 《我们的幸福教育》丛书,《幸福路上》发展手册、《幸福树下》成长档案、《幸福直通车》简报、《幸福花开》校报和《幸福鸟》校刊、《红色希望》小红军报、《共举中国梦》红军小学发展历程画册,记录着文登红军小学的幸福文化,让红色基因代代相传。

构建多元课程 传承红色基因

  学校提炼出“让课程成为师生全面主动发展的载体”这一课程文化主题,构建了符合学校特色发展需求、吻合教育资源开发需要、体现学生成长特点的课程体系。

  学校以“立足以校为本,凸显本土优势,挖掘社会资源”为主旨,开发出一套题为《永远的中国红》校本教材,分别从《红色诗韵》《红色先锋》《红色视线》《红色传统》《红色记忆》等五个方面,分年级采用递增式整理编辑、走班制宣讲学习,并利用校本必修课,让学生浸润其里、受益其中。

  学校整合校本选修课程纲要,开设“幸福大讲堂”,一批优秀教师、老红军、部队官兵、文化工作者等纷纷登上大讲堂进行宣讲,引导学生感受文化魅力。充分发挥校外志愿者的作用,特邀民间剪纸艺人、胶东花饽饽传人、鲁绣传人、申遗项目办负责人等以及部分有专长的家长定期走进校园,担任辅导员,以“红色文化”为主题,为学生传授传统技艺,进行特色教育。

  学校确立以培养“知礼有仪、博才多艺的幸福小红星”为目标的德育工作体系,以“信仰是一种力量、民族精神代代传”为主线,分别从班级、年级、校级三个层面,展开系列活动,全方位培养合格的“家庭小红星、学校小红星、社会小红星”。

强化活动引领 弘扬红色文化

  学校开展“读红色经典,品红小情怀”“走红色之旅,明革命历史”“唱红色歌曲,展红星风采”等系列活动。精心选择并推荐红色书籍及影视作品,弘扬中华美德,激发爱国热情。组织“重走长征路”“胶东小红军寻梦行”等主题教育活动,加强对学生的革命传统和爱国主义教育。学校还举行“诗意童年· 红心向党”为主题的红歌赛,以赛促学,在歌声中感受红色文化,做红色传承者。

  学校充分发挥升旗仪式的教育性和艺术性,各中队轮流讲“红色故事”、演“红军人物”等,让学生感悟知行合一的道德力量。还开展“国学小名士”每日诵读、“校园朗读者比赛”、“党旗引领、红星闪耀”书画赛、“小小红星向前冲”红色运动会等系列活动,培养学生的爱国主义热情,增强学生的使命感和责任感。

  红色是我们不变的情怀,幸福是我们不懈的追求。在实现幸福教育梦的征途上,学校将继续创新求索、立足长远、着眼未来,开拓红色教育的新前景,走出一条具有浓厚人文色彩的特色发展之路。

来源:文登区教育和体育局
回复

使用道具 举报

使用 高级模式(可批量传图、插入视频等)
您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

鲁公网安备 37100402000405号

快速回复 返回顶部 返回列表